單項(xiàng)選擇題符號互動理論認(rèn)為人與人之間的互動實(shí)際上是（）。
A.意義互動
B.符號互動
C.同化和順應(yīng)
D.平衡
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1.單項(xiàng)選擇題在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會站在（）的角度看待各種問題。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.園長
C.幼兒
D.家長
2.單項(xiàng)選擇題以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動。
A.主題
B.教材
C.節(jié)日
D.活動
3.單項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施各種教育活動時(shí)，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。
A.從活動出發(fā)
B.從現(xiàn)代生活出發(fā)
C.從知識出發(fā)
D.從教法出發(fā)
4.單項(xiàng)選擇題（）是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
A.寓教于活動
B.寓教于樂
C.寓教于學(xué)
D.寓教于教
5.單項(xiàng)選擇題（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
A.邀請活動
B.分享活動
C.體驗(yàn)活動
D.參觀活動
最新試題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評價(jià)指標(biāo)。
題型：單項(xiàng)選擇題
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
題型：單項(xiàng)選擇題
符號互動理論認(rèn)為人與人之間的互動實(shí)際上是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
圍繞研究內(nèi)容，設(shè)計(jì)訪談提綱，屬于（）的必要步驟。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是教師對兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的特殊形式。
題型：單項(xiàng)選擇題
開放日活動的評價(jià)要（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進(jìn)行交流的一種智能。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題