A.打斷對方談話
B.告訴被訪者“你跑題了”
C.采取歸納法
D.采用提要法
E.以動作轉(zhuǎn)換話題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)容相關(guān)的問題放在一起
B.簡單的問題放在前面
C.了解現(xiàn)狀的問題放在前面
D.開放式問題放在前面
E.容易引起被調(diào)查者興趣的問題放在前面
A.建立指數(shù)和量表
B.評估測量指標
C.概念化
D.操作化
E.資料收集
A.抽樣精度
B.總體規(guī)模
C.總體異質(zhì)性程度
D.研究偏好
E.專家判斷
A.能比較精確地估算抽樣誤差
B.可以對全體對象的情況進行推論
C.研究者帶有較多的主觀因素
D.按照隨機原則選取對象
E.是實現(xiàn)樣本推斷總體的最佳方法
A.定性研究不需要采用“假設(shè)-檢驗”的研究邏輯
B.研究者直接進入研究場所
C.研究者與被研究者進行長期性的深度接觸
D.通過深入訪談和觀察等方法獲得有關(guān)定性資料
E.不需要在正式收集資料前設(shè)計假設(shè)性的理論模型
最新試題
意義的建構(gòu)者
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。
總述總議式
定性研究在研究結(jié)果的表達方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標準化。
個案研究通過對事物進行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴密性。
簡述經(jīng)典實驗設(shè)計的實施步驟。
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?