多項(xiàng)選擇題體育課心理負(fù)荷的測(cè)試方法有()

A.問卷法
B.圖示反饋測(cè)定法
C.自我評(píng)估法
D.自我暗示法
E.教育觀察法
F.脈搏測(cè)定法


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1.多項(xiàng)選擇題體育課心理負(fù)荷綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括()

A.感知
B.注意
C.興趣
D.情緒
E.意志
F.能力

2.多項(xiàng)選擇題體育課中各項(xiàng)活動(dòng)包括()

A.教師指導(dǎo)
B.學(xué)生練習(xí)
C.組織措施
D.教師講解示范
E.觀察、保護(hù)、幫助
F.休息

3.多項(xiàng)選擇題分組不輪換的優(yōu)點(diǎn)是()

A.便于教師統(tǒng)一指導(dǎo)
B.全面照顧學(xué)生
C.場(chǎng)地器材充足
D.合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
E.合理安排教材順序
F.要求人數(shù)較多

4.多項(xiàng)選擇題采用三組兩次等時(shí)輪換組織形式是在()

A.教學(xué)班學(xué)生人數(shù)較多
B.器材較少
C.新授教材比較容易
D.復(fù)習(xí)教材比較簡單
E.學(xué)生已較熟練掌握了教材
F.復(fù)習(xí)教材比較復(fù)雜

5.多項(xiàng)選擇題分組輪換的形式多種多樣,中小學(xué)一般采用的有()

A.兩次一次輪換
B.三組兩次輪換
C.四組三次不等時(shí)輪換
D.先合組后分組
E.先分組后合組
F.分組不輪換

最新試題

探究式學(xué)習(xí)法與發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法沒有區(qū)別。

題型:判斷題

競(jìng)賽法通常在學(xué)生較為熟練地掌握動(dòng)作技術(shù)的前提下運(yùn)用。

題型:判斷題

一般來說,體育與健康實(shí)踐課的綜合課,將新授內(nèi)容安排在前,復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在后。

題型:判斷題

在體育課上,教師為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,經(jīng)常采用分組競(jìng)賽自方式進(jìn)行練習(xí)。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)理念?()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)的聯(lián)系和區(qū)別的說法,錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開發(fā)與利用過程中,以下哪種做法最能體現(xiàn)其文化傳承與教育價(jià)值?()

題型:單項(xiàng)選擇題

校內(nèi)體育教研室是學(xué)校體育教學(xué)組織、體育管理組織和教學(xué)研究組織,組織教研活動(dòng)是它的本職工作。

題型:判斷題

在體育與健康課程的評(píng)價(jià)體系中,學(xué)生的體育技能成績能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

題型:判斷題

常用的體育教學(xué)方法有語言法、直觀法、完整法與分解法、預(yù)防與糾錯(cuò)法和游戲與競(jìng)賽法。

題型:判斷題

學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)中,下列哪項(xiàng)不是其主要組成部分,并且對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的作用不明顯?()

題型:單項(xiàng)選擇題