單項(xiàng)選擇題對(duì)于3歲的還不能說話的腦癱兒童，以下哪項(xiàng)語言指導(dǎo)是適當(dāng)?shù)?？（?/strong>

A.注重語言表達(dá)的訓(xùn)練
B.大聲和持續(xù)發(fā)聲的指導(dǎo)
C.為了正確構(gòu)音獲得的反復(fù)構(gòu)音指
D.使用視覺符號(hào)進(jìn)行交流指導(dǎo)
E.使用文字進(jìn)行交流指導(dǎo)


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于言語干預(yù)訓(xùn)練的頻率和時(shí)間正確的是（）。

A.總體上來說訓(xùn)練次數(shù)越少效果越好
B.訓(xùn)練時(shí)間越少，項(xiàng)目設(shè)定越多效果越好
C.一節(jié)課訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)定10個(gè)以上是最合適的
D.要根據(jù)患兒的語言階段和訓(xùn)練計(jì)劃設(shè)定

3.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)是認(rèn)真書寫的好處？（）

A.認(rèn)真書寫是養(yǎng)成認(rèn)真看書的好習(xí)慣的先備技能
B.認(rèn)真書寫能夠提高正確率，也有助于提高專注力和樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
C.認(rèn)真書寫可以提高書寫速度
D.以上都是認(rèn)真書寫的好處

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)于聽力障礙的語遲兒童，應(yīng)首先從哪項(xiàng)開始訓(xùn)練？（）

A.操作訓(xùn)練
B.聽力訓(xùn)練
C.模仿訓(xùn)練
D.命名訓(xùn)練
E.聽理解訓(xùn)練

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于注意力差的語遲兒童，應(yīng)首先從哪項(xiàng)開始訓(xùn)練？（）

A.聽理解訓(xùn)練
B.言語符號(hào)訓(xùn)練
C.注意力訓(xùn)練
D.命名訓(xùn)練
E.模仿訓(xùn)練