A.亞歷山大東征
B.希波戰(zhàn)爭
C.羅馬帝國的擴(kuò)張
D.馬可·波羅來華
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.張騫
B.馬可·波羅
C.哥倫布
D.麥哲倫
A.印度人、阿拉伯人
B.羅馬人、阿拉伯人
C.阿拉伯人、阿拉伯人
D.中國人、阿拉伯人
A.阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明
B.杠桿原理的發(fā)現(xiàn)
C.《荷馬史詩》
D.《天方夜譚》
A.古代蘇美爾人
B.古代印度人
C.古代埃及人
D.古代猶太人
在世界文明的交響樂曲中,不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。以下屬于文明的交流與融合的是()
①亞歷山大東征
②阿拉伯?dāng)?shù)字西傳
③希波戰(zhàn)爭
④馬可·波羅東游
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
最新試題
理查德·邁爾斯指出,古埃及的國王在國家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。這反映了古埃及()
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的復(fù)興帶來了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機(jī)構(gòu)和教育內(nèi)容。由此興起了()
到了12世紀(jì),從意大利到法蘭西和西班牙的海岸,城市的數(shù)量增加,大量人口涌入城市,甚至有人宣稱“只有城市的空氣使人自由”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)源于()
“在西方民主政治中,妥協(xié)是一種司空見慣的政治現(xiàn)象,它是暴力之外唯一有效解決沖突的手段,以妥協(xié)方式解決沖突是西方民主政治的基本價(jià)值取向?!毕铝惺穼?shí)體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)的是()
比較分析是學(xué)習(xí)歷史的必備能力之一。小明對一些歷史事件進(jìn)行了比較分析,下圖是其相關(guān)筆記,這些歷史事件的共同點(diǎn)是()
下列古代西亞民族中屬于閃米特人(塞姆人)的是()。
以下哪部文學(xué)作品不屬于上古印度?()
14世紀(jì)時(shí),大利的新銳作家多以“教會(huì)活動(dòng)”和“教士生活”為背景進(jìn)行創(chuàng)作。到了16世紀(jì),莎士比亞等作家的作品越來越多地從“市民糾紛”“市場交易”等場景展開敘事。上述變化說明文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)()
法國政治家評(píng)價(jià)拿破侖:“沒有多少人能夠在自己的有生之年以外還影響著如此許多之人,他幫助塑造了現(xiàn)代法國?!弊钅荏w現(xiàn)拿破侖“幫助塑造了現(xiàn)代法國”的是()
“儒略歷”為糾正每年將近6小時(shí)的誤差,采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整,即每逢能被4整除的那一年為閏年,在2月份增加1天。到16世紀(jì)時(shí)又產(chǎn)生了誤差。于是當(dāng)時(shí)的羅馬教皇格列高利十三世對閏制進(jìn)行改革,仍然4年一閏,但逢能被100整除的那一年不閏,到能被400整除的那一年再閏。上述材料反映了()