單項選擇題創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略包含三個問題，其中沒有（）。
A.做什么
B.如何做
C.由誰來做
D.何時做
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1.單項選擇題（）行業(yè)的特點是需求和經(jīng)營目標具有不確定性。
A.衰退行業(yè)
B.分散行業(yè)
C.成熟行業(yè)
D.新興行業(yè)
2.單項選擇題劉常勇的回報評價中稅后利潤應(yīng)至少高于（）。
A.10%
B.7%
C.5%
D.3%
3.單項選擇題頭腦風暴法的過程依次是（）。
A.提出問題—形成創(chuàng)意—意見組合
B.集思廣益—意見組合—形成創(chuàng)意
C.提出問題—集思廣益—意見組合—形成創(chuàng)意
D.意見組合—提出問題—集思廣益
4.單項選擇題蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機會評價框架涉及的指標共（）項。
A.8
B.23
C.48
D.53
5.單項選擇題關(guān)于識別創(chuàng)業(yè)機會的常見方法，說法不正確的是（）。
A.通過創(chuàng)造獲得機會
B.通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機會
C.通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機會
D.通過經(jīng)驗調(diào)查發(fā)現(xiàn)機會
最新試題
簡歷就是用來填寫個人信息，不必太過花心思去做。
題型：判斷題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
題型：多項選擇題
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
題型：單項選擇題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
題型：單項選擇題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
題型：判斷題
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
題型：單項選擇題
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
題型：判斷題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
題型：判斷題
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
題型：判斷題