A.《詩經(jīng)》
B.《論語》
C.《周易》
D.《孟子》
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B.曾國藩
C.康有為
D.朱熹
A.堅貞
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C.熱情
D.懷疑
A.分散的愛
B.旋轉(zhuǎn)的愛
C.集中的愛
D.多變的愛
A.堅貞
B.多情
C.熱情
D.專一
A.猜忌
B.互信
C.自信
D.懷疑
最新試題
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類的道德實(shí)踐活動和道德關(guān)系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn),在具體的學(xué)習(xí)工作生活中,(),以正當(dāng)合法的手段保障個人利益,是對公民最基本的道德要求。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程,戀愛成功與失敗都是正?,F(xiàn)象,正確對待失戀,要做到()
下列各項(xiàng)中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。