A.倫理覺解
B.邏輯覺解
C.理智覺解
D.道德覺解
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A.處理個體惡和處理敵意
B.處理公共惡和處理負(fù)擔(dān)
C.處理個體善和處理優(yōu)勢
D.處理公共善和處理負(fù)擔(dān)
A.分有認(rèn)識
B.分離認(rèn)識
C.重疊共識
D.單一獨識
A.老年健康人
B.成年健康人
C.兒童和喪失理智能力的人
D.婦女
A.分崩離析的敵對體系
B.持久公平的合作體系
C.社會進(jìn)步朝向
D.社會退步趨勢
A.他人的正義德性
B.他人的正義感
C.他人的正義行為
D.以上都是
最新試題
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關(guān)系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
社會主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
發(fā)揮道德主體性的堅實基礎(chǔ)和現(xiàn)實源泉是為人民服務(wù)。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是()
社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價,但在實際道德生活中往往是怎么樣的()
道德的社會調(diào)控渠道,主要包括以下幾個方面()
良心在道德主體的自律活動中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé),表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機(jī)制。