A.理性決策理論
B.職業(yè)發(fā)展理論
C.人職匹配理論
D.心理發(fā)展理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我評(píng)估
B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估
C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
A.政府缺位
B.政府越位
C.政府失靈
D.市場(chǎng)失靈
A.就職
B.成形
C.選擇
D.澄清
A.恒定性策
B.過(guò)程性性策
C.彈性策略
D.試探性策略
A.思想敏銳
B.獨(dú)立思考
C.目標(biāo)專一
D.觸類旁通
最新試題
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織發(fā)展目的不包括（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類：一類是一般開(kāi)發(fā)方法，主要有（）