A.溝通
B.收集信息
C.降低成本
D.評(píng)價(jià)
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A.客觀性原則
B.開放性原則
C.有效溝通原則
D.全員參與原則
A.促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提升
B.促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
C.為人員甄選提供基礎(chǔ)
D.保證組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
A.促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提升
B.促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
C.提供一個(gè)規(guī)范而簡(jiǎn)潔的溝通平臺(tái)
D.構(gòu)建和諧的組織文化
A.制度化
B.著眼未來
C.正面引導(dǎo)
D.多問少講
A.有效性
B.變革性
C.效率
D.速度
最新試題
（）是指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體，如鍵盤、掃描儀和攝像機(jī)等輸入媒體，以及顯示器、打印機(jī)和揚(yáng)聲器等輸出媒體。
（）是由美國學(xué)者史密斯和德爾于20世紀(jì)60年代提出的。
當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為（）
（）指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效評(píng)價(jià)方法主要包括了（）
標(biāo)桿基準(zhǔn)法成功的關(guān)鍵在于尋找業(yè)界最佳標(biāo)準(zhǔn)作為參照的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)。
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
績(jī)效考核就是績(jī)效管理，績(jī)效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
一般來說，在以下哪些時(shí)間進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)會(huì)獲得較好的效果？（）