單項選擇題記憶過程的初始環(huán)節(jié)是（）。
A.保持
B.再認
C.回憶
D.識記
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1.單項選擇題把記憶分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶的分類依據(jù)是（）。
A.記憶內容
B.記憶編碼方式
C.記憶的意識參與程度
D.記憶憑借物
2.單項選擇題一個學習材料，中間的內容比兩端的內容學得慢、記得差，這支持了哪種遺忘的理論。（）
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索依賴性遺忘理論
D.動機性遺忘理論
3.單項選擇題我們明明知道某人的名字，可就是想不起來，這時如果有人提醒這個人的姓或者名，或者發(fā)生在這個人身上的某些事件，我們就能回憶出這個人的姓名。這種現(xiàn)象支持了遺忘理論中（）。
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索依賴性遺忘理論
D.動機性遺忘理論
4.單項選擇題根據(jù)記憶的理解性，可以把記憶分成（）。
A.感覺記憶、短時記憶和長時記憶
B.有意記憶和無意記憶
C.機械記憶和意義記憶
D.外顯記憶和內隱記憶
5.單項選擇題“先快后慢”的記憶規(guī)律是由德國心理學家（）提出來的。
A.皮亞杰
B.科爾伯格
C.弗洛伊德
D.艾賓浩斯
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題