單項(xiàng)選擇題在德國,進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生多畢業(yè)于以下哪種類型的中學(xué)?()
A.高等中學(xué)
B.實(shí)科中學(xué)
C.主體中學(xué)
D.文科中學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題在德國三軌制教育中,學(xué)生會在完成4年小學(xué)之后被分流到三種不同類型的中學(xué)去,其中,被稱為“中間學(xué)?!钡氖牵ǎ?/a>
A.文科中學(xué)
B.高等中學(xué)
C.實(shí)科中學(xué)
D.主體中學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題在教育分流制度中,做得最好的國家是()。
A.美國
B.德國
C.日本
D.英國
3.單項(xiàng)選擇題馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)大師亞當(dāng)·斯密和()的理論成果。
A.哈耶克
B.約翰·梅納德·凱恩斯
C.大衛(wèi)·休謨
D.大衛(wèi)·李嘉圖
4.單項(xiàng)選擇題在1990年的世界全民教育大會上,至少有()個國家加入了《全民教育宣言》。
A.150
B.200
C.250
D.300
5.單項(xiàng)選擇題1948年,聯(lián)合國《人權(quán)宣言》中第26款提出,教育是()。
A.法律
B.基礎(chǔ)
C.人權(quán)
D.發(fā)展
最新試題
古代的藝術(shù)化生活只屬于貴族階層。
題型:判斷題
《無快樂的經(jīng)濟(jì)》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。
題型:判斷題
在相對恒定的自然環(huán)境中,模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。
題型:判斷題
學(xué)生的考試成績能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。
題型:判斷題
相比好奇,興趣是一種更復(fù)雜的情緒,其中包含著更為錯綜的心理機(jī)制。
題型:判斷題
獎勵和懲罰都是控制的手段。
題型:判斷題
人類的智力活動能力是由兩個因素決定的:基因和后天的學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
推薦作為選拔手段,其弊端是公平性不夠和過于依靠舉薦人的判斷力。
題型:判斷題
環(huán)境對創(chuàng)新者有一定的影響。
題型:判斷題
理想的選拔環(huán)境是,學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進(jìn)行同等強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。
題型:判斷題