問答題簡述奧蘇伯爾的有意義接受學習論的主要觀點。
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1.單項選擇題桑代克學習理論的基本規(guī)律不包括（）。
A.練習律
B.獲得律
C.效果律
D.準備律
2.單項選擇題某學生與同學打架，老師取消了他的活動時間，這是（）。
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
3.單項選擇題小明已經(jīng)是五年級的學生了，可是許多方面還存在著一些問題，比如不愛寫作業(yè)，但喜歡看動畫片。以下哪種表述符合普雷馬克原理？（）
A.看完動畫片，馬上寫作業(yè)
B.寫完作業(yè)，再看動畫片
C.一邊寫作業(yè)，一邊看動畫片
D.學生的主要任務是學習，不能看動畫片
4.單項選擇題美國著名心理學家（），在研究人類行為形成問題的基礎上，于20世紀60年代創(chuàng)立了社會學習理論。
A.桑代克
B.班杜拉
C.斯金納
D.巴甫洛夫
5.單項選擇題操作性條件作用論的提出者是（）。
A.桑代克
B.苛勒
C.斯金納
D.巴甫洛夫
最新試題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題