判斷題晚分流的教育制度需要注重輔助措施的實施,例如建立獎學(xué)金制度、使早期教育環(huán)境平等。
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創(chuàng)造力與智力水平的高低毫無關(guān)系。
題型:判斷題
推薦作為選拔手段,其弊端是公平性不夠和過于依靠舉薦人的判斷力。
題型:判斷題
提勃爾·西托夫斯基認(rèn)為,消遣的,文明的,良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。
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好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。
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在當(dāng)代,中國的創(chuàng)造性人才占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國等國家。
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古代的藝術(shù)化生活只屬于貴族階層。
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要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的高級人才,培養(yǎng)前的篩選更為重要。
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人類的智力活動能力是由兩個因素決定的:基因和后天的學(xué)習(xí)。
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獎勵和懲罰都是控制的手段。
題型:判斷題
《無快樂的經(jīng)濟(jì)》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。
題型:判斷題