孔子推崇“富而無驕”者，認為這是富有之人的最高境界。

通過一個學生的成績單，就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。

在相對恒定的自然環(huán)境中，模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。

獎勵能夠提升道德水平。

推薦作為選拔手段，其弊端是公平性不夠和過于依靠舉薦人的判斷力。

《無快樂的經濟》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。

要在中國選拔數(shù)學人才，就應在中小學大力推廣奧數(shù)教育。

近代教育認為生活不需要學習。

要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的高級人才，培養(yǎng)前的篩選更為重要。

中國教育應提供一個寬容、自在、自主的學習環(huán)境，這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產生。