好奇常常淺嘗輒止，興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。

中國教育應(yīng)提供一個寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。

推薦作為選拔手段，優(yōu)于考試。

若通過選舉競選來決定管理者的歸屬，在沒有完善的制度約束下，那么一定會產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。

馬克思認(rèn)為，勞動是生命的一種樂趣。

凱恩斯認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)問題是人類社會永恒的問題。

好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。

目前我國研究生入學(xué)考試的問題在于，考試題目質(zhì)量不高，信度、效度較低。

人類富足以后，要想不墮落，就需要依靠文化手段。

在相對恒定的自然環(huán)境中，模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。