對于創(chuàng)新來說，鼓勵和支持是最為重要的因素。

在相對恒定的自然環(huán)境中，模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。

推薦作為選拔手段，其弊端是公平性不夠和過于依靠舉薦人的判斷力。

凱恩斯認為，經濟問題是人類社會永恒的問題。

近代教育認為生活不需要學習。

人類的智力活動能力是由兩個因素決定的：基因和后天的學習。

創(chuàng)新活動會受到外在阻力與內在阻力的影響。

古代的藝術化生活只屬于貴族階層。

獎勵能夠提升道德水平。

好奇常常淺嘗輒止，興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。