高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）

高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）

我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）

我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）

高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）