填空題近代最早提出“師夷之長技以制夷”的思想家是()。
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2.單項選擇題對傳統(tǒng)理學進行嚴厲批判,將其概括為三大禍害,即毀壞人才,滅絕圣學,敗壞社會風氣是教育家是()。
A.朱熹
B.王守仁
C.王夫之
D.顏元
3.單項選擇題主張注意兒童特點用“誘之歌詩,導之以禮,諷之讀書”的方法來教育兒童的教育家是()。
A.王安石
B.胡瑗
C.朱熹
D.王守仁
4.單項選擇題認為教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是()。
A.王安石
B.胡瑗
C.朱熹
D.王守仁
5.單項選擇題在理論上明確將教育劃分為“小學”和"大學"兩個階段的教育家是()。
A.韓愈
B.朱熹
C.王安石
D.胡瑗
最新試題
到1980年英國中學的主要類型是()
題型:單項選擇題
蒙田認為,教育的目的是培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
昆體良主張教學形式應采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
提出著名“訓蒙教約”的是()
題型:單項選擇題
在教學方法方面,柏拉圖非常強調(diào)()
題型:單項選擇題
為了解決黑人和白人對立及其所帶來的教育機會不平等問題,1965年,美國通過了()
題型:單項選擇題
赫爾巴特教育過程的三個方面是指()
題型:多項選擇題
為了重新規(guī)劃英國高等教育,英國高等教育研究會于1983年提出了()
題型:單項選擇題
英國近代“導生制”的源頭是()
題型:單項選擇題
“對某個情境中的問題進行不斷思考,最終解決問題,獲得對問題的新的認識”指的是()
題型:單項選擇題