中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

情緒管理的第一步是（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。

教師上課如何使用教案？（）