體育人類學(xué)的研究表明，競技活動的盛行遠遠早于體育觀念的產(chǎn)生。

休閑教育是為休閑而實施的教育，不是為謀生而進行的工作教育。

休閑體育作為國民經(jīng)濟的一個產(chǎn)業(yè)部門，要有一定的投入才能有產(chǎn)出。

精神性休閑體育主要是通過學(xué)習(xí)、研究等活動，發(fā)揮人的智慧、情感、道德能力。

體育俱樂部的出現(xiàn)為愛好者提供了（）的平臺。

面對人民群眾對休閑體育日益增長的多樣化需求，政府應(yīng)積極引導(dǎo)企業(yè)開展休閑體育市場調(diào)查，因地制宜，發(fā)展特色運動，打造區(qū)域特色，以實現(xiàn)休閑體育的可持續(xù)發(fā)展。

休閑體育教育是“成為人”過程，發(fā)展自我，實現(xiàn)人與自然、人與自我、人與社會的協(xié)助，促進人自由全面發(fā)展是休閑體育教育的根本目標(biāo)。

目前我國休閑體育產(chǎn)業(yè)處于初級發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)集中度低，規(guī)模偏小，生產(chǎn)成本高，創(chuàng)新能力不足。

（）是休閑體育的核心要素，也是休閑體育的重要特征。

體育旅游的服務(wù)對象主要是專業(yè)運動員和體育愛好者。