教師要做學生生活和心理的輔導者，這是社會發(fā)展和學生變化的要求。

教師教育教學過程中，出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。

教師教育觀念如何更新？

新型教師觀提倡（）。

團結(jié)協(xié)作需要教師（）。

學校教育活動觀具有的特征有（）。

校本研究常見的形式有：聽課、評課、集體反思、交流經(jīng)驗、教師沙龍、專家講座等。

健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標也是固定的。

（）是指對有關(guān)學校教育活動及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認識，它具有指導、構(gòu)建學校教育實踐的重要價值。

教師對教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達理解透徹，融會貫通。