判斷題強化只能用來塑造某種新行為而不可以改變舊有的行為習慣。
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2.單項選擇題小學兒童在（）年級以后才逐步養(yǎng)成初步的道德行為習慣。
A.二
B.三
C.四
D.五
3.單項選擇題下列哪一種行為不是品行障礙（）。
A.攻擊
B.撒謊
C.抄作業(yè)
D.逃學
4.單項選擇題道德動機和道德行為方式是品德中兩個主要構(gòu)成部分，是這兩者加以溝通并付之實現(xiàn)的是（）。
A.道德判斷
B.道德意志
C.道德情感
D.道德認識
5.單項選擇題小學低年級兒童常向成人電影中的某個人物是好人好是壞人，這說明他的道德判斷是處于（）階段。
A.他律
B.自律
C.片面
D.全面
最新試題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題