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A.新疆維吾爾族
B.蒙古族
C.塔塔爾族
A.春江花月夜
B.好漢歌
C.高山流水
A.威爾第,意大利
B.德彪西,法國(guó)
C.施特勞斯,奧地利
A.肖邦,波蘭
B.舒伯特,奧地利
C.貝多芬,德國(guó)
最新試題
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做()。
熟悉常用音樂記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求?()
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào),在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。