我國龔耀先等人修訂的成人智力測驗是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實施的中國修訂本。

公文筐測試將被測評者放在一個具體的職位或管理崗位的一個虛擬工作情境中，要求被測者在一定的時間內(nèi)擬定文件，并處理這些文件，同時用對處理的原則和原因進(jìn)行說明。

下列選項中，不屬于特殊人群智力測評的有（）

核心團隊勝任能力模型設(shè)計法的第一個步驟和最后一個步驟分別是（）。

勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。

施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

（）是指個體接受某種專業(yè)知識以及從事某項工作（社會實踐）的實踐經(jīng)歷。

效度是信度的必要條件，如果一種測評工具具有較低的效度，則其也信度較差。

面試中如何把握“問”要注意（）。