A.原始概念描述法
B.屬差式定義
C.發(fā)生式定義
D.規(guī)定外延的方式
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A.引入
B.理解
C.鞏固
D.深化
A.形象思維
B.邏輯思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
A.歸納
B.演繹
C.類比
D.分類
A.小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展階段
B.數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的總體水平
C.解決數(shù)學(xué)問題的方向
D.數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
A.填空題
B.是非題
C.選擇題
D.匹配題
最新試題
范例學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也就是說相當(dāng)于人類對(duì)數(shù)學(xué)（）的階段。
小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要選現(xiàn)代生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容？
學(xué)生通過聽教師講授來掌握知識(shí)這是屬于（）。
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時(shí)代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以（）為主線。
在解答應(yīng)用題時(shí)，為更快地填補(bǔ)條件與目標(biāo)之間的空隙，可以采用（）方法或手段。
小學(xué)數(shù)學(xué)課程對(duì)提高民族素質(zhì)具有什么重要作用？
在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，隨著年級(jí)的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據(jù)是（）。