多項選擇題小學數(shù)學教學中的三種基本課型是()。
A.準備課
B.新授課
C.練習課
D.檢查測驗課
E.復習課
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1.多項選擇題客觀式試題包括()。
A.是非題
B.填空題
C.論述題
D.選擇題
E.改錯題
2.多項選擇題小學數(shù)學教學中常用的教學方法有()。
A.講解法
B.演示法
C.引導發(fā)現(xiàn)法
D.談話法
E.復習法
3.多項選擇題加里培林提出的智力活動形成的幾個階段是()。
A.活動定向階段
B.物質(zhì)活動和物質(zhì)化活動階段
C.出聲的外部言語活動階段
D.不出聲的外部言語階段
E.內(nèi)部言語階段
4.多項選擇題數(shù)學操作技能的學習可以劃分為()。
A.定向階段
B.單個動作階段
C.連續(xù)動作階段
D.自動化階段
E.鞏固練習階段
5.多項選擇題初步的數(shù)學思維能力主要包括:初步的()。
A.邏輯思維能力
B.形象思維能力
C.直覺思維能力
D.發(fā)散思維能力
E.聚合思維能力
最新試題
現(xiàn)代數(shù)學融合著來自傳統(tǒng)領域的結(jié)果以及來自()等應用領域的新方法。
題型:多項選擇題
范例學習法的主要特點有()。
題型:多項選擇題
數(shù)學與其他學科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展,尤其是()的推廣,更改變了數(shù)學的整個面貌。
題型:單項選擇題
小學兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學概念,但還需要直觀材料或表象作為自己認識的支柱,這說明小學生的數(shù)學學習是()。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學中的基本計算是指()。
題型:多項選擇題
在學習中,教師不斷創(chuàng)設情景,使學生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性,這是學習過程中的()。
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點,在小學數(shù)學學習中應注意()。
題型:多項選擇題
小學數(shù)學問題解決主要是指()。
題型:單項選擇題
如何寓教學方法于教材編寫之中來促進學生智能發(fā)展?
題型:問答題
在解答應用題時,為更快地填補條件與目標之間的空隙,可以采用()方法或手段。
題型:多項選擇題