A.基本訓練—引入新課—進行新課—嘗試練習—閱讀課本—獨立練習—布置作業(yè) B.基本訓練—引入新課—嘗試練習—閱讀課本—布置作業(yè) C.引入新課—進行新課—練習—閱讀—布置作業(yè) D.基本訓練—進行新課—布置作業(yè)—獨立練習
A.抽象性 B.具體性 C.系統(tǒng)性 D.操作性
A.下位同化 B.類屬同化 C.上位同化 D.并列同化