A.初期故障階段
B.突發(fā)故障階段
C.磨損故障階段
D.以上都是
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A.整理
B.清掃
C.微小缺陷
D.素養(yǎng)
A.來自實(shí)際工作,對(duì)學(xué)習(xí)者有很強(qiáng)的針對(duì)性
B.不需要講解,大家互相傳閱理解就行了
C.篇幅短小精悍,適合短時(shí)間的學(xué)習(xí)要求
D.內(nèi)容簡單,便于各層級(jí)人員學(xué)習(xí)
A.易學(xué)、易懂、易做
B.針對(duì)性強(qiáng),一個(gè)OPL只表達(dá)一個(gè)問題
C.目視化,可見性強(qiáng),最好有圖片
D.學(xué)習(xí)知識(shí)的工具,有利于信息交流
A.學(xué)會(huì)自己動(dòng)手來編寫
B.彰顯自己的能力
C.縮小技能的差距
D.總結(jié)提煉的能力
A.設(shè)備操作
B.故障處理
C.質(zhì)量改善
D.安全改善
最新試題
自主改善管理體系包括組建()機(jī)構(gòu)和部門。
下列關(guān)于OPL(單點(diǎn)課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有()。
部分改善提案與OPL可以相互()。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
問題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實(shí)可行的()。
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。
OPL評(píng)審的目的是確保OPL的()。
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。