單項(xiàng)選擇題

“好學(xué)生是夸出來(lái)的”，表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意（）。

A.表?yè)P(yáng)要不斷變換方式，讓學(xué)生有新鮮感，有激勵(lì)性
B.表?yè)P(yáng)學(xué)生的人格而不是學(xué)生的行為
C.盡可能多地表?yè)P(yáng)
D.和班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生拿來(lái)相互比較

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是（）。

A.學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見
B.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量
C.班主任津貼納入績(jī)效工資管理
D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助

單項(xiàng)選擇題

批評(píng)的語(yǔ)言換為激勵(lì)的表達(dá)方式可以促進(jìn)學(xué)生自我效能的轉(zhuǎn)變。小明在課上總是坐不了10分鐘就亂動(dòng)，用激勵(lì)的表達(dá)方式應(yīng)該是（）。

A.你是不是有多動(dòng)癥啊
B.你再坐不住就站起來(lái)
C.才坐一會(huì)又亂動(dòng)
D.你原來(lái)只能安靜坐5分鐘，今天坐了10分鐘了，進(jìn)步真大，相信你會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的

“好學(xué)生是夸出來(lái)的”，表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意（）。

你可能感興趣的試題

下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是（）。

批評(píng)的語(yǔ)言換為激勵(lì)的表達(dá)方式可以促進(jìn)學(xué)生自我效能的轉(zhuǎn)變。小明在課上總是坐不了10分鐘就亂動(dòng)，用激勵(lì)的表達(dá)方式應(yīng)該是（）。

“好學(xué)生是夸出來(lái)的”，表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意（）。

下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是（）。

批評(píng)的語(yǔ)言換為激勵(lì)的表達(dá)方式可以促進(jìn)學(xué)生自我效能的轉(zhuǎn)變。小明在課上總是坐不了10分鐘就亂動(dòng)，用激勵(lì)的表達(dá)方式應(yīng)該是（）。