A.專業(yè)規(guī)范
B.領(lǐng)導(dǎo)要求
C.自身價(jià)值觀
D.成就感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重獲利
B.重領(lǐng)導(dǎo)意見
C.重獲獎(jiǎng)
D.重興趣
A.完整的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括職業(yè)素質(zhì)分析（自我識(shí)別與測(cè)評(píng)定位）、職業(yè)環(huán)境分析、實(shí)施策略與措施及反饋調(diào)整4個(gè)環(huán)節(jié)
B.在自我識(shí)別和定位中最重要的是自我識(shí)別和科學(xué)測(cè)評(píng)，他人的意見無關(guān)緊要
C.職業(yè)環(huán)境分析也就是了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和員工福利等等
D.評(píng)估和反饋的過程是對(duì)自己不斷認(rèn)識(shí)的過程，也是對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷認(rèn)識(shí)的過程，能夠使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效
A.決策者；策劃者；執(zhí)行者；技術(shù)專家
B.策劃者；執(zhí)行者；決策者；技術(shù)專家
C.策劃者；決策者；執(zhí)行者；技術(shù)專家
D.技術(shù)專家；策劃者；決策者；執(zhí)行者
A.失去工作
B.失去職業(yè)
C.失去職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
D.沒有任何工作機(jī)會(huì)
A.日趨減緩
B.正在加強(qiáng)
C.趨于平穩(wěn)
D.呈現(xiàn)停滯
最新試題
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
對(duì)工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。