A.沒(méi)有關(guān)系
B.學(xué)歷不夠
C.沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)
D.沒(méi)有想清楚自己什么是自己最需要的
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A.對(duì)公民就業(yè)權(quán)沒(méi)有限制
B.必須按照行政許可法的要求,嚴(yán)格控制數(shù)量
C.由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃,依法設(shè)立,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和名稱(chēng)
D.資格在全國(guó)范圍內(nèi)有效
A.所學(xué)專(zhuān)業(yè)
B.工作單位
C.學(xué)校
D.居住地
A.吸引力
B.前瞻性
C.社會(huì)價(jià)值
D.公益價(jià)值
A.價(jià)值觀
B.能力
C.需要
D.情感
A.正規(guī)教育
B.學(xué)校教育
C.課堂教育
D.職業(yè)教育
最新試題
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征,會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱(chēng)為()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
組織發(fā)展目的不包括()
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()