單項選擇題人們的()決定他們的成就動機程度。

A.價值觀
B.能力
C.需要
D.情感


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1.單項選擇題專業(yè)技術人員繼續(xù)教育是面向()之后專業(yè)技術人員的教育活動。

A.正規(guī)教育
B.學校教育
C.課堂教育
D.職業(yè)教育

2.單項選擇題按照規(guī)劃的時間維度,職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃和人生規(guī)劃4種類型,其中中期規(guī)劃是指()

A.2年以內(nèi)的規(guī)劃
B.一般涉及2-5年內(nèi)的職業(yè)目標和任務
C.5-10內(nèi)的規(guī)劃,主要是設定較長遠的目標
D.整個職業(yè)生涯的規(guī)劃,時間長達40年左右

3.單項選擇題在職業(yè)生涯規(guī)劃中,()起到“錨”的作用。

A.職業(yè)目標
B.職業(yè)優(yōu)勢
C.職業(yè)環(huán)境
D.職業(yè)態(tài)度

5.單項選擇題個人在社會關系位置上的行為模式稱為()

A.使命
B.角色
C.價值觀
D.平衡

最新試題

組織發(fā)展的重點不包括()

題型:單項選擇題

具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()

題型:多項選擇題

不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()

題型:單項選擇題

比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()

題型:單項選擇題

按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()

題型:單項選擇題

導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()

題型:多項選擇題

在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為()

題型:單項選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。

題型:單項選擇題

組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()

題型:多項選擇題

員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題