從同事到主管
杰瑞、鮑勃和林達(dá)有共同的地方--他們?cè)诟髯缘慕M織中都晉升到了管理崗位,并且每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)這一晉升是一種挑戰(zhàn)。
杰瑞在紐約的Glazier Group飯店工作,被晉升為伙食供應(yīng)主管。晉升之后,她發(fā)現(xiàn)一切都變了。她再也不能參與到八卦討論中,也不能對(duì)姍姍來(lái)遲的員工搞怪地聳聳肩。她發(fā)現(xiàn)這個(gè)新的角色令人沮喪?!捌鹣?,我就像一個(gè)到處沖撞他人的推土機(jī),別人并不能接受這些。我忘了我的朋友也處于過(guò)渡的過(guò)程中?!彼姓J(rèn)這種風(fēng)格疏遠(yuǎn)了那些與她共事的人。
鮑勃是加利福尼亞地區(qū)IBM公司的技術(shù)經(jīng)理。他說(shuō),從初級(jí)程序員晉升為管理人員之后,他感到迷茫。“突然要給同伴指示還是有點(diǎn)挑戰(zhàn)的,因?yàn)榍耙惶炷氵€是他們中的一員。你小心翼翼,不想去冒犯任何人。走進(jìn)一個(gè)房間的時(shí)候會(huì)感到很奇怪,整個(gè)談話(huà)也都變了。當(dāng)你成為老板時(shí),人們不愿意與你開(kāi)誠(chéng)布公。”
林達(dá)現(xiàn)在是美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩地區(qū)Medex Insurance Services公司的經(jīng)理。剛到公司時(shí),她是一名客服代表,后來(lái)在一系列的晉升過(guò)程中不斷地超過(guò)同事。她快速的晉升也帶來(lái)了問(wèn)題。她說(shuō):“同事們會(huì)說(shuō)’噢,重要人物來(lái)了。’只有上帝知道他們會(huì)在背后說(shuō)我什么?!?/p>
該案例對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)有什么啟示?
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A.權(quán)力下放
B.工作專(zhuān)業(yè)化
C.部門(mén)化
D.員工全能化
A.命令鏈
B.控制跨度
C.集權(quán)與分權(quán)
D.正規(guī)化程度
E.工作專(zhuān)門(mén)化程度
A.都需要專(zhuān)家顧問(wèn)的參與
B.都要用到問(wèn)卷
C.促進(jìn)員工工作滿(mǎn)意感的提高
D.幫助提高員工的人際能力
E.重視過(guò)程
最新試題
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類(lèi)?()
決策制定的影響因素有哪些?()
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面?()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
在決策制定過(guò)程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()