A.放權(quán)、放心
B.關(guān)心支持
C.推功攬過
D.互相推諉
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A.對(duì)待幼兒的規(guī)范
B.對(duì)待家長的規(guī)范
C.對(duì)待同行、管理者和教師集體的規(guī)范
D.對(duì)待自己的規(guī)范
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.絕對(duì)評(píng)價(jià)
D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
A.有利于調(diào)整托幼園所與公眾的多邊關(guān)系
B.有利于樹立機(jī)構(gòu)良好形象,提高聲譽(yù)
C.有益于引導(dǎo)和組織家長及社區(qū)公眾參與托幼園所的教育和管理活動(dòng),形成教育合力
D.有利于在園所內(nèi)部形成和諧人際關(guān)系和組織氛圍,增強(qiáng)凝聚力
A.意識(shí)文化
B.物質(zhì)文化
C.強(qiáng)文化
D.弱文化
A.文化
B.行政
C.組織
D.教育思想
最新試題
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者提出對(duì)組織有好處的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)反映了他的()
托幼園所設(shè)立的根本目的是()
試用代明環(huán)聯(lián)系實(shí)際分析幼兒園管理過程。
最早提出管理職能的概念的是()
幼兒園衛(wèi)生安全管理應(yīng)從哪些方面做好工作?
托幼園所為社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容有()
請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)劙l(fā)展社區(qū)學(xué)前教育的意義。
社會(huì)心理學(xué)證明了的效率循環(huán)現(xiàn)象體現(xiàn)了用人應(yīng)注重()
學(xué)前教育管理以追求最大的發(fā)展幼教事業(yè)的效益為目的。
幼兒園所評(píng)價(jià)應(yīng)注意運(yùn)用哪些策略以改進(jìn)教育和管理工作?