試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。