A.信息交合法
B.演繹法
C.仿生法
D.形態(tài)分析法
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A.預(yù)見能力
B.問題能力
C.聯(lián)想能力
D.洞察能力
A.《史記》
B.《大學(xué)》
C.《論語·為政》
D.《禮記》
A.調(diào)適行為
B.紓解情緒
C.樂觀態(tài)度
D.調(diào)節(jié)情緒
A.頹廢心態(tài)
B.質(zhì)疑心態(tài)
C.浮躁心態(tài)
D.冷漠心態(tài)
A.行為自制
B.情感自制
C.目標(biāo)自制
D.動機(jī)自制
最新試題
富于創(chuàng)造性,必須堅(jiān)持“一個中心、三個著眼于”,一個中心是指()。
我們對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行素質(zhì)教育,必須堅(jiān)持()的方針。
()的主要任務(wù)是收集各種有關(guān)材料;()的主要任務(wù)是整理調(diào)查資料,并對其進(jìn)行統(tǒng)計分析和理論研究。
熊彼特認(rèn)為,屬于創(chuàng)新這種生產(chǎn)要素的有()。
()是專業(yè)技術(shù)人員講政治最根本的要求,是專業(yè)技術(shù)人員政治敏銳性和政治鑒別力的根本體現(xiàn)。
()是辯證唯物主義和歷史唯物主義的根本要求和集中體現(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)人員的政治素質(zhì)的內(nèi)容是()。
教育創(chuàng)新,在()是構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的終身教育體系,為專業(yè)技術(shù)人員的終身學(xué)習(xí)提供制度化保證。
道德的社會作用的主要表現(xiàn)為()等方面。
()在調(diào)查研究中起著基礎(chǔ)性的作用,主要任務(wù)的明確調(diào)研目的、任務(wù)和要求,確定調(diào)研選題、明確調(diào)研對象、編制調(diào)研提綱、組建調(diào)研隊(duì)伍等。