A.工作者的心理準(zhǔn)備
B.工作者的儀表
C.會談場所的安排
D.雙方的稱謂
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A.工作者需要介紹接替者和案主認(rèn)識
B.等接替者離開后與案主討論對接替者的看法
C.工作者需要當(dāng)著案主的面高速接替者案主的情況
D.穩(wěn)定并增強(qiáng)案主已經(jīng)獲得的成就
A.經(jīng)典條件作用理論
B.操作性條件作用理論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.ABC理論
A.案主為自己問題得到解決，能力提升感到高興
B.對自己的將來信心不足感到焦慮
C.行為退化，恢復(fù)早期的行為模式和問題
D.否認(rèn)結(jié)束或拒絕接受結(jié)束的建議
A.助人自助
B.個人尊嚴(yán)和價值
C.社會公正
D.服務(wù)
A.管理式記錄
B.過程式記錄
C.摘要式記錄
D.流水式記錄
最新試題
在現(xiàn)實治療法中，工作者不介意案主對自己的價值觀持不同意見。
確定解決案主問題的先后順序的過程，會直接影響到個案工作的效果。
在協(xié)助案主進(jìn)行行為評估的時候，個案工作者可以代替案主對其行為作出價值判斷。
正向移情可以加強(qiáng)工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
薩提亞認(rèn)為，表里不一致的溝通方式中討好型式忽略他人型。
簡述個案工作專業(yè)關(guān)系的性質(zhì)和特點(diǎn)和基本要素。
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了，它貫穿了整個診斷的過程。
意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么？
聯(lián)合家庭治療模式強(qiáng)調(diào)個案工作者應(yīng)采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。