A.體現(xiàn)《綱要》精神;符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)與較高水平
B.保持音樂(lè)教育與幼兒園整體教育統(tǒng)一性
C.力求綜合而具體,重點(diǎn)要突出,因地制宜,切實(shí)可行
D.做到學(xué)習(xí)與借鑒、吸收與創(chuàng)新相結(jié)合
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A.篇幅短小,管弦樂(lè)隊(duì)演奏,具有生動(dòng)有趣、寓教于樂(lè)、富于想象
B.篇幅較長(zhǎng),配器簡(jiǎn)單,具有生動(dòng)有趣、寓教于樂(lè)、富于想象
C.篇幅短小,配器復(fù)雜,具有生動(dòng)有趣、寓教于樂(lè)、富于想象
D.篇幅短小,配器簡(jiǎn)單,具有生動(dòng)有趣、寓教于樂(lè)、富于想象
A.幼兒音樂(lè)教育要促進(jìn)幼兒的身心健康和全面發(fā)展
B.幼兒音樂(lè)教育要促進(jìn)幼兒的音樂(lè)審美情趣和能力的發(fā)展
C.幼兒音樂(lè)教育要促進(jìn)幼兒的邏輯思維能力的發(fā)展
D.幼兒音樂(lè)教育要促進(jìn)幼兒的音樂(lè)活動(dòng)技能與能力的提升
A.生活化、趣味性、適宜性
B.模仿性、趣味性、適宜性
C.多樣化、綜合性、適宜性
D.模仿性、游戲性、個(gè)體性
A.生活化、趣味性、適宜性
B.多樣化、趣味性、適宜性
C.多樣化、綜合性、適宜性
D.生活化、綜合性、適宜性
A.通過(guò)聲音塑造藝術(shù)形象,表現(xiàn)一定的情感,反映一定的現(xiàn)實(shí)生活,是音樂(lè)藝術(shù)顯著的特征之一。
B.在人們的認(rèn)知中,音響是音樂(lè)創(chuàng)作的先決條件,是最基本的音樂(lè)語(yǔ)言基礎(chǔ),而音樂(lè)的音響必須通過(guò)聽(tīng)覺(jué)才能傳遞給人們美的信息。
C.在所有的藝術(shù)中,音樂(lè)能夠最直接地抒發(fā)人的情感和情緒,直接感動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。
D.音樂(lè)能夠用視覺(jué)、線條、構(gòu)圖等方式來(lái)表現(xiàn)。
最新試題
為幼兒選擇的歌曲,其歌詞一般應(yīng)具有以下特點(diǎn),不正確的是()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動(dòng)的教育目標(biāo),不正確的是()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包含()
適合大班欣賞的音樂(lè)材料不包括()
為幼兒選擇節(jié)奏樂(lè)音樂(lè)時(shí),教師應(yīng)考慮的音樂(lè)不包括()
幼兒音樂(lè)教育主要目標(biāo)包括()
音樂(lè)欣賞的過(guò)程一般可以分為三個(gè)階段()
關(guān)于5—6歲幼兒節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)指導(dǎo),正確的做法是()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則有()
3—4歲幼兒喜歡聆聽(tīng)和感受音樂(lè),喜歡探索聲音,喜歡敲敲打打,探索各種奇妙的聲音,享受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式()