蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）

莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）

張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。（）

在教育目的上，昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）

在裴斯泰洛齊的教育思想中，強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）