A.理智
B.剛毅
C.熱情
D.自主
E.偏心
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A.觀察
B.談話
C.調(diào)查表
D.作品分析
E.家園聯(lián)系
F.記錄
A.觀察
B.模仿
C.講述
D.閱讀
A.知識(shí)技能目標(biāo)
B.態(tài)度、情緒情感目標(biāo)
C.態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)
D.能力、習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)
A.主體性與活動(dòng)性
B.啟蒙性與多樣性
C.直觀性
D.整合性與靈活性
A.生動(dòng)
B.活潑
C.多種形式
D.主動(dòng)活動(dòng)
最新試題
受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
五四新文化運(yùn)動(dòng)后,張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。()
康有為的《大同書(shū)》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。()
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說(shuō)從民國(guó)初年開(kāi)始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國(guó)的教育界見(jiàn)面。()
蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()
昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。()
歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。()
清末最早的近代教育雜志是《教育世界》。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童應(yīng)該和藹可親。()