柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

在裴斯泰洛齊的教育思想中，強調(diào)對母親的教育。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

蒙田認為事物的學習應(yīng)該先于語言文字的學習。（）

賈誼認為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。”（）

伊拉斯莫主張寓教于游戲和講故事中。（）

昆體良認為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）