A.觀察學習
B.延遲模仿
C.模仿
D.再現(xiàn)
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你可能感興趣的試題
A.以有意注意為主
B.以無意注意為主
C.無意注意處于發(fā)展的初級階段
D.有意注意有了較大發(fā)展
A.爬行動作
B.抓握動作
C.站立動作
D.獨立行走
A.前依戀期、依戀建立期、依戀關(guān)系明確期、目的協(xié)調(diào)的伙伴關(guān)系期
B.非社會性階段、未分化的依戀階段、分化的依戀階段、多重依戀階段
C.無差別的社會反應階段、有差別的社會反應階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
D.依戀萌芽階段、依戀分化階段、依戀確立階段
A.客體永久性
B.深度知覺
C.視覺偏好
D.顏色偏好
A.形狀知覺
B.深度知覺
C.方位知覺
D.空間知覺
最新試題
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找,這是因為該時期他們已獲得()
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字,很容易導致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
學前兒童主要使用的是()