A.自然學(xué)科
B.社會學(xué)科
C.理論學(xué)科
D.自然科學(xué)的應(yīng)用學(xué)科
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A.間接動同
B.外部動機(jī)
C.近景動機(jī)
D.內(nèi)部動機(jī)
A.強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正強(qiáng)化
D.懲罰
A.反應(yīng)律
B.動機(jī)律
C.準(zhǔn)備律
D.強(qiáng)化律
A.比率智商
B.比例智商
C.離差智商
D.平均智商
A.多維思維
B.去自我中心
C.思維的可逆性
D.思維的不可逆性
最新試題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。()