A.循序漸進(jìn)
B.考慮到其年齡階段
C.抓好關(guān)鍵期
D.因材施教
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我中心
B.思維的不可逆性
C.多維思維
D.具體邏輯推理
A.自我意識(shí)
B.自我評(píng)價(jià)
C.社會(huì)性認(rèn)知
D.社會(huì)性交往
A.力求成功的動(dòng)機(jī)
B.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)部動(dòng)力
D.避免失敗的動(dòng)機(jī)
A.頓悟說(shuō)
B.試誤說(shuō)
C.建構(gòu)主義
D.操作條件作用說(shuō)
A.連續(xù)性和階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
最新試題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。（）
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）