蒙田認(rèn)為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

五指課程包括了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

在《母育學(xué)校》中，夸美紐斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

昆體良反對對兒童進(jìn)行體罰。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）