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認(rèn)知失調(diào)程度隨著差異性認(rèn)知重要性的減少而增加。
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判斷題
個(gè)體的態(tài)度是一個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,體現(xiàn)了個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程。
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判斷題
先進(jìn)行鏈?zhǔn)絺鬟f,然后發(fā)生變化,這種溝通模式稱(chēng)為Y式傳遞。
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