雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。

嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。

“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，這是一種（）現(xiàn)象。

心理學(xué)家已經(jīng)證實，人們傾向于對（）的人有較高的評價。

古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要（）。

在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。

“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。

人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是（）造成的。

在商場購物時，當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時，售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費行為。在這里，售貨員運用了（）增強了順從行為。

失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康，面對失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。