多項(xiàng)選擇題德育的外延往往十分寬廣,它包括()
A.倫理規(guī)范教育
B.公民教育
C.政治教育
D.思想教育
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1.多項(xiàng)選擇題德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為()
A.三維結(jié)構(gòu)式說(shuō)
B.三子系統(tǒng)說(shuō)
C.三要素說(shuō)
D.三種道德教育觀
2.多項(xiàng)選擇題()是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。
A.前道德階段
B.好孩子定向階段
C.自律階段
D.樸素的利己主義定向階段
E.社會(huì)約定定向階段
3.多項(xiàng)選擇題下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中,哪些符合實(shí)際情況?()
A.發(fā)展趨勢(shì)呈“U”型
B.發(fā)展趨勢(shì)為單調(diào)遞增
C.道德行為習(xí)慣總體水平偏高
D.道德行為習(xí)慣總體水平偏低
4.多項(xiàng)選擇題個(gè)體品德的心理形成過(guò)程包括()
A.依從
B.認(rèn)同
C.信奉
D.學(xué)習(xí)
5.多項(xiàng)選擇題品德結(jié)構(gòu)的成分學(xué)說(shuō)屬于二分法的兩個(gè)要素是()
A.認(rèn)識(shí)
B.情感
C.意向
D.行為
最新試題
德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
題型:判斷題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型:判斷題
德育目的具有預(yù)見(jiàn)性、超越性、確定性。
題型:判斷題
道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。
題型:判斷題
個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型:判斷題
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型:判斷題
德育的外延往往十分寬廣,它包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型:判斷題
小學(xué)生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
題型:判斷題