判斷題

從教學(xué)技能發(fā)展曲線來看，由教學(xué)技能發(fā)展到教學(xué)技藝的難度不大，所需的時(shí)間較長。

答案：錯(cuò)誤

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學(xué)習(xí)金字塔理論告訴我們：不同的學(xué)習(xí)方法達(dá)到的學(xué)習(xí)效果不同，學(xué)生對知識的保留度最好的方法是：向別人講授相互教，快速使用，知識保留90％。

答案：正確

多項(xiàng)選擇題

新課程下的一堂好課，應(yīng)該明確地凸現(xiàn)在課堂教學(xué)主體——學(xué)生的身上，主要考察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，應(yīng)該從三個(gè)方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)，即（）、學(xué)生的交流以及（）。

A.學(xué)生與老師的互動
B.學(xué)生的達(dá)成
C.學(xué)生的參與
D.學(xué)生實(shí)踐